抑郁症治疗一个月，学校建议休学，我的证明是州医院的证明，这怎么办？
更新时间：2023-12-14 14:46:45人浏览
问题描述：
抑郁症治疗一个月，学校建议休学，我不休学，结果我的抑郁症证明学校不认可，要三甲以上的医院证明，我的证明是州医院的证明，他们不认可并且不支持我返校，非要返校甚至还要求父母陪读，这怎么办？
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辽宁青楠律所律师
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如果你已经被抑郁症治疗一个月，并且学校建议休学，但你不希望休学，而你的抑郁症证明不被学校认可，需要三甲以上的医院证明，但你的证明是州医院的证明，学校不认可并且不支持你返校，甚至要求父母陪读，那么你可以考虑以下措施：
1. 寻求专业支持：首先，继续寻求专业的医疗支持，包括咨询医生、心理学家或精神科医生。确保你的健康状况稳定，并获得必要的治疗和支持。
2. 与学校沟通：与学校进行沟通，解释你的情况，并提供你的医疗证明。说明你的病情已经得到控制，并正在积极治疗。尝试与学校协商，看是否可以获得一些灵活的安排，以便你能够继续学业。
3. 寻求法律援助：如果学校仍然拒绝认可你的医疗证明，并坚持要求三甲医院的证明，你可以考虑寻求法律援助。咨询一位律师或法律顾问，了解你的权益和可行的法律途径。
4. 寻求家长支持：与你的父母进行沟通，说明你的情况，并请求他们的支持和理解。他们可以与学校沟通，并提供必要的支持。
5. 寻求其他证明：如果学校的坚持让你感到困惑或无助，你可以尝试寻找其他形式的证明，以证明你的病情和正在接受的治疗。这可能包括医生的建议书、心理评估报告、疾病诊断书等。
最重要的是要保持积极的心态，坚持治疗抑郁症，并努力与学校进行有效的沟通。同时，也要确保你的健康和安全是最重要的考虑因素。
2023-12-14 14:46:45
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法律分析：患上抑郁症学校是有权强制学生休学的。学校有确保学生在校安全的权利的，如果发现学生患有抑郁症，可以要求学生办理休学，由学生的监护人领回进行治疗，直至健康痊愈后再复学。
抑郁症又称为抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
抑郁症又称为抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
2023-12-10 11:49:30
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患上抑郁症学校是有权强制学生休学的。学校有确保学生在校安全的权利的，如果发现学生患有抑郁症，可以要求学生办理休学，由学生的监护人领回进行治疗，直至健康痊愈后再复学。
抑郁症又称为抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
抑郁症又称为抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
2023-12-10 11:49:16
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法律分析：
学生患抑郁症，学校按规定，由家长带其回去治疗，治疗好后，如能正常在校学习和生活，且有医院的康复证明，可以继续来校学习和生活。至于是否能走读，要看学校是寄宿制学校还是非寄宿制学校。
受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。法律依据：法律依据：
《中华人民共和国教育法》
第四十二条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
第四十三条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国宪法》第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
衍生问题：
衍生问题：
高校杀人嫌疑犯被鉴定患抑郁症,抑郁症承担部分刑事责任吗。
答：
抑郁症不能等于部分刑事责任能力。患病和刑事责任能力是两个不同的问题，对于刑事责任能力的判断，更重要的在于犯罪嫌疑人是否能辨别和控制自己行为。对于犯罪嫌疑人有无责任能力的判定，不能以病的症状来判定，而应该以犯罪嫌疑人作案的指向，准备程度以及作案方式来判定。
抑郁症患者同样可能产生暴力行为。这种暴力不仅仅是对患者自己的暴力，还有对他人的暴力，但并非所有抑郁症患者都有暴力行为。
学生患抑郁症，学校按规定，由家长带其回去治疗，治疗好后，如能正常在校学习和生活，且有医院的康复证明，可以继续来校学习和生活。至于是否能走读，要看学校是寄宿制学校还是非寄宿制学校。
受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。法律依据：法律依据：
《中华人民共和国教育法》
第四十二条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
第四十三条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国宪法》第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
衍生问题：
衍生问题：
高校杀人嫌疑犯被鉴定患抑郁症,抑郁症承担部分刑事责任吗。
答：
抑郁症不能等于部分刑事责任能力。患病和刑事责任能力是两个不同的问题，对于刑事责任能力的判断，更重要的在于犯罪嫌疑人是否能辨别和控制自己行为。对于犯罪嫌疑人有无责任能力的判定，不能以病的症状来判定，而应该以犯罪嫌疑人作案的指向，准备程度以及作案方式来判定。
抑郁症患者同样可能产生暴力行为。这种暴力不仅仅是对患者自己的暴力，还有对他人的暴力，但并非所有抑郁症患者都有暴力行为。
2023-12-10 11:49:12
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