21世纪：谁给我们饭碗？
导读：
传统产业的失业大军正在形式
英国曼彻斯特是有名的纺织城，原先的纺织工人全都下岗了，它标志着1764年珍妮纺织机的发明所创造的英国纺织业的辉煌已成为昨日黄花。当年与纺织业争相辉映的是造船业，纽卡斯的大船厂关门大吉，工人也下岗了。谢菲尔得是著名的钢城，每个家庭都有至少一名钢铁工人，现在4万名钢铁工人还剩下3000人……随着知识经济时代的来临，社会对体力劳动的需求和与体力劳动者的就业岗位将大量减少。在美国，脑力劳动者人数已占整个劳动力总数和的59%，而体力劳动者仅占据29%。专家指出，在今后若干年中，现有1.24亿个工作岗位中的9000多万个工作岗位将消失，这些岗位的工作将由系统工程师、高技术人员、信息工作者、软件设计师与受过专门训练的操作人员完成。正如著名管理学家德鲁克指出的，工业经济前期，每10个工人有9个干体力活；到本世纪90年代，每10个人仍需求2人干体力活；到下世纪初，每10个工人只需1个干体力活了。
如果说知识经济的崛起，使结构性失业成为一个世界性难题，那么由于我国的“国情”，这个难题更增加了难度。
市场化、城市化、国际化为我国经济带来了高速增长的繁荣，也使我们付出并正在付出城市失业率增长、大批工人“下岗”与农村大量劳动力剩余的代价。知识经济所导致的劳动力就业领导的急剧变化，使这种交织着的体制性失业、摩擦性失业、结构性失业又增加了新的因素。统计资料表明，我国城市企业中1500万富余劳动力正在寻找新的就业门路，农村中2亿多剩余劳动力每年有2000万人在向城市转移。这一笔明摆着的帐，还有一笔不甚清晰的帐──企事业单位的隐性失业人员，根据估计不下2500万人。
大量的就业机会在呼唤
就业结构的变革并不意味着就业机会的减少。事实证明，知识经济的发展又将创造大量的就业机会。1993年以来，美国创造的1400万人就业机会中有2/3集中在金融服务、医疗卫生、电脑及会计服务行业。1997年，美国的高科技行业创造了24万个高新就业机会。其中23%在加利福尼亚洲──硅谷的发源地。居美国高科技产业第4位的新兴“硅城”芝加哥为周围提供了4.34万个信息产业就业机会。而一个高新就业机会又拉动数个服务产业的就业机会。由发达国家组成的“经济合作与发展组织（OECD）”近年所创造的6500万个就业机会95%同知识产业有关。发展中国家的新兴的高新技术产业同样创造了大量的就业机会。印度的软件业近年势头不错，1996年出口额达7.4亿美元，它已为印度人创造了26万个高新就业机会，加上辅助岗位，就业机会则不少于50万人。我国的统计也表明，各地高新技术园区，已提供了至少200万个就业机会。
知识经济崛起需要的具有相应知识与技能的劳动者的缺口在加大。例如，美国弗吉尼亚技术公司调查表明，美国员工在100人以上的公司中有36.4万个电脑程序编制员、电脑系统分析员岗位没有填补；在欧洲，信息技术人才也严重短缺，其缺口估计在150—200万人。我国充溢报刊的“高薪诚聘”的广告中，信息技术人才也名列榜首。一方面是“高薪诚聘”与知识产业相关的紧缺人才，一方面是大量人员下岗、失业或隐性失业，这正是我国就业结构在新型转轨期所出现的结构性矛盾现象。
意大利《时代报》在一篇题为《本世纪末我们的儿子长大后干什么？》的讨论文章中指出，未来的就业岗位是这样一个“金字塔”，最高层是“知识、信息的生产者”，接下来依次是“知识、信息的传播者”、“知识、信息的协调与管理人员”、“知识、信息的处理人员”、“知识、信息产业基础设施工作人员”，也就是说，在知识经济中这些将成为“热门行业”。台湾《工商时报》评论认为，亚洲未来三大热门行业人才：一是电信市场分析师、营销专家、语音资料网络分析师、研究开发人员、系统整合工程师；二是软件开发工程师；三是网络专家。其实，这些未来的大热门在当代已初露端倪，无不属于知识经济与服务范围。而这些“大热门”职业，在我国与发展中国家，不是目前已是紧缺岗位，就是即将成为紧缺的岗位。
21世纪的“金饭碗”要端端稳
正如在农业经济时代与工业经济时代，一个人的价值、机会、成功、财富等取决于对土地与劳动力的占有，或对金钱与资源的占有；在知识经济时代，这一切将取决于对智力与知识的拥有。知识就是力量，就是资源，就是财富。拥有知识经济时代所需的知识与信息，你就有安身立命的“饭碗”，就有充分的机会，就有成功的辉煌。
在知识经济时代，岗位的变动与流动将加剧，终身不变的岗位、职业将大为减少。由于知识更新的速度越来越快，信息总量迅速膨胀，人们必须不断学习新知识、接受新事物，否则就会失去“饭碗”，或找不到“饭碗”，被挤出不断重新配置中的就业流，成为知识经济时代的陌路人。为此，在知识经济领先的美国，一些企业用于员工的职业培训费用已达天文数字。例如，摩托罗拉公司每年用于员工教育培训的开支超过10亿美元；通用电气公司也将投入3-4亿美元，用于一项员工培训计划。一些企业甚至提出，在知识经济时代，企业应成为“学习型组织”。一贯以“终身雇佣”沾沾自喜的一些日本企业，也提出了“终身培训”的企业目标。
总之，在知识经济时代，没有一个人能狂妄地宣称：他已完成了“学业”，可以一辈子不学习，他所拥有的知识一辈子享用不尽了。以往，“文盲”的概念是很清楚的，那就是“目不识丁”的人。但在今天，联合国教科研组织已对“文盲”重新下了定义，认为现代文盲是不能识别现代信息、符号、图像的人，是不能应用计算机进行对话、交流与管理的人。未来尽管“终身教育”的手段将越来越先进，我们的“科教兴国”国策的实施力度会迅速加大，但接受“终身教育”，取得知识经济时代的“饭碗”与“绿卡”还得靠我们自己。
总之，在知识经济时代，没有一个人能狂妄地宣称：他已完成了“学业”，可以一辈子不学习，他所拥有的知识一辈子享用不尽了。以往，“文盲”的概念是很清楚的，那就是“目不识丁”的人。但在今天，联合国教科研组织已对“文盲”重新下了定义，认为现代文盲是不能识别现代信息、符号、图像的人，是不能应用计算机进行对话、交流与管理的人。未来尽管“终身教育”的手段将越来越先进，我们的“科教兴国”国策的实施力度会迅速加大，但接受“终身教育”，取得知识经济时代的“饭碗”与“绿卡”还得靠我们自己。
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