侵权行为之债是指行为人
导读：
在去进行侵权行为处理的时候，想要更好的解决相关行为的话，是需要对国家法律进行一定的了解的，那么侵权行为之债是指行为人？为了帮助大家更好的了解相关法律知识，法律快车小编整理了相关的内容，我们一起来了解一下吧。
侵权行为的构成要件，是指构成具体侵权行为的各种作为必要条件的因素。行为人的某一行为只有具备了法律规定的相关要件，才构成侵权行为，行为人才可能承担相应的民事责任。
（一）过错侵权的构成要件
其构成要件应为四个，即加害行为的违法性（侵害行为）、损害事实、加害行为与损害之间的因果关系以及行为人的过错。
（二）无过错侵权的构成要件
其构成要件应为三个，即加害行为的违法性（侵害行为）、损害事实、加害行为与损害之间的因果关系。在无过错责任的侵权案件中，不考虑加害人在主观方面是否存在过错，只要具备加害行为、损害事实以及二者之间的因果关系，就认定加害人的行为构成侵权行为。不考虑加害人的过错，是无过错侵权行为构成要件的本质特征。
（一）侵权行为地法
1、世界大多数国家以致害行为地为侵权行为地。
2、美国以损害结果发生地为侵权行为地。
3、致害行为地、损害结果发生地都作为侵权行为地。
（二）法院地法
英国采用这一规则，1987年瑞士《国际私法》也采用了这一规则。
（三）重叠适用行为地法和法院地法。
1、以侵权行为地法为主
2、以法院地法为主
（一）学校提供的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，存在重大的安全隐患;学校安全制度不健全，未对学生进行安全教育;学校提供的药品、食品、饮用水不符合法定标准;学校教师体罚或变相体罚学生;学校组织或安排未成年学生参加不宜从事的体育运动、劳动或其他活动，造成学生人身伤害，侵犯了未成年学生的生命健康权和身体权。
（二）学校强令学生征订刊物，推销学校指定的学习、生活用品，强令学生认购所谓“献爱心”贺年卡片;强行要求学生乘坐指定车辆，就餐指定食堂，购物指定商店;教师以上课做小动作为由扣押学生自用的书籍、玩具，以“少儿不宜”为由没收学生自备的手机、游戏机;学生车辆在校遗失，按校规“责任一律自负”，侵犯了未成年学生的财产权、自主选择权。
（三）教师怀疑学生偷窃财物或考试作弊，要求学生当众打开书包展示物品、相互或自我搜身，侵犯了未成年学生的名誉权;学校未经学生本人同意，私摄学生生活肖像，用于招生广告之需，侵犯了未成年学生的肖像权;学校将学生的投稿修改后，以校团委的名义发表，并参加评比活动，因此领取奖金，侵犯了未成年学生的著作权(署名权、发表权、修改权、保护作品完整权和作品获利权)和荣誉权。
（四）教师以爱护学生为由，擅自开拆学生私人信件;学校按成绩高低顺序排列，张榜公布学生的学习成绩;语文教师怀着“奇文共欣赏”的心态，“演说”学生写得不好的作文，侵犯了未成年学生的隐私权和名誉权。
（五）学生有特异体质或者患有特殊疾病，不宜参加一些教学活动，学校未予以适当安排;对于患有急病的学生，学校不及时与学生家长联系，不及时送医院抢救治疗，侵犯了未成年学生的获得照顾权。
（六）学校对有残疾、相貌不端的学生借故不录取;歧视和刁难有不良记录的学生;把成绩不佳的学生的座位安排在“后”、“边”、“角”，侵犯了未成年学生的平等权。
（七）学校不许少数民族学生做弥撒、做祈祷、佩十字架，要求学生放弃“装神弄鬼”的信仰，侵犯了未成年学生的宗教信仰自由权。
（八）学校要求学生有意见必须先向老师反映，不准避开学校越级上访，更不准向社会媒体反映;学校对学生的处理决定，不准学生申辩，视申辩为不服管教;学生在校园受到伤害后，学校不准学生随便诉之法律，侵犯了未成年学生的批评、建议、申诉、控告、检举权和诉讼权。
（九）学校收缴各种代办费，具体收费项目和标准不让学生知悉;学校举行体检和测试，结果不让学生了解，侵犯了未成年学生的知情权。
（十）学校为片面追求升学率，随意延长学生的学习时间，利用周六、周日及节假日时间补课，侵犯了未成年学生的休息权。
以上就是法律快车小编为您介绍的关于侵权行为之债是指行为人的相关内容， 侵权行为之债,是指行为人不法侵害他人财产权利或人身权利而使他人遭受损失的行为，如果你还有其他的法律问题，请及时咨询律师处理，法律快车提供专业律师，欢迎您进行法律咨询。
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