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校园暴力法规

校园暴力法规

发布时间 :2021-06-11 16:15浏览量 : 582
校园暴力是指在校内外发生的,可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为,它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌 。那么校园暴力法规是怎样的?下面由法律快车的小编在本文中详细介绍。
  • 你好,要结合对方的年龄和你们的实际伤害情况,如对方超过十六周岁,根据你的伤情可以追究对方的刑事责任,并主张民事赔偿 
  • 有关校园暴力的法律规定有《未成年人保护法》、《民法典》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等。我国法律注重维护未成年人的合法权益,对于犯罪的未成年人也是本着帮扶、教育、感化的原则帮助其重回社会。法律依据:《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第一条因生命、身体、健康遭受侵害,赔偿权利人起诉请求赔偿义务人赔偿物质损害和精神损害的,人民法院应予受理。本条所称“赔偿权利人”,是指因侵权行为或者其他致害原因直接遭受人身损害的受害人以及死亡受害人的近亲属。本条所称“赔偿义务人”,是指因自己或者他人的侵权行为以及其他致害原因依法应当承担民事责任的自然人、法人或者非法人组织。 
  • 校园暴力如果是涉嫌犯罪的,公安机关就可以立案。依据相关规定,公安机关或者人民检察院发现犯罪事实或者犯罪嫌疑人,应当按照管辖范围,立案侦查。已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人等法定罪的,也应当负刑事责任。法律依据:《中华人民共和国刑法》第十七条刑事责任年龄已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百零九条立案的机关公安机关或者人民检察院发现犯罪事实或者犯罪嫌疑人,应当按照管辖范围,立案侦查。 
  • 校园在多数人的印象中是学习的净地,学生都是单纯不谙世事的,但是近年来的校园暴力事件的不断发生,让多数人都感到震惊,校园到底还是教书育人的地方吗,而对于此类犯罪行为法律又是怎么规定的呢,今天就跟法律快车小编一起来看看相关的知识内容吧!近日湖北省襄阳市智投汇文综合高中(简称汇文高中)303寝室内,高一学生小王与3名室友发生肢体冲突后殒命。据了解,冲突事件发生后,警方在汇文高中展开调查并带走6名学生。小尤、小程、小金等3人因涉案已被警方采取强制措施。今天就来看看新生校园暴力致死怎么处罚以及相关问题的解答吧!一、新生校园暴力致死怎么处罚第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制:(一)随意殴打他人,情节恶劣的;(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的;(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的;(四)在公共场所起哄闹事。造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。二、寻衅滋事罪与非罪的区分根据本条的规定,寻衅滋事罪,必须是行为情节恶劣、情节严重或者造成公共场所秩序严重混乱的,才构成犯罪。对于情节轻微、危害不大的寻衅滋事行为,只能以一般违法行为论处。我们认为,判断行为人的行为是否属于情节严重应该综合以下几个方面因素进行分析:1、行为的方式和手段。行为的方式和手段对危害结果的大小具有决定性作用,对社会心理的伤害程度也有很大影响。因此在认定情节是否严重时,应该考察行为人是否使用了暴力、威胁等手段,是否采用了公开或者组织的方式等。 
  • 校园语言暴力是一种非常不好的现象。校园语言暴力的取证有很多种,比如录视频、录音等方式都可以作为校园语言暴力的证据。这些证据必须查证属实,才能作为认定事实的根据。法律依据:《中华人民共和国民事诉讼法》第六十三条证据种类证据包括:(一)当事人的陈述;(二)书证;(三)物证;(四)视听资料;(五)电子数据;(六)证人证言;(七)鉴定意见;(八)勘验笔录。证据必须查证属实,才能作为认定事实的根据。《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条证明责任和职权探知当事人对自己提出的主张,有责任提供证据。当事人及其诉讼代理人因客观原因不能自行收集的证据,或者人民法院认为审理案件需要的证据,人民法院应当调查收集。人民法院应当按照法定程序,全面地、客观地审查核实证据。 
  • 常言道,防范于未然。如果想要从最大程度上降低校园暴力事件的发生,防范工作必须要做好。预防校园暴力的发生不是学校或学生单方面的事情,需要全方位、多层次的进行有效预防干预。那么该怎样预防校园暴力伤害事件呢?下面就由小编为大家做详细介绍,以供大家了解。一、一般性原则1、建立事前预防胜于事后处理观念欲有效预防校园暴力行为之发生,首重建立预防观念宁可事先花一块钱、多付出一分钟,老师、学生均应有此认识。2、运用团队力量防杜校园暴力结合学校所有人员力量对抗校园暴力事件;加强与学校与家庭联系,以整合力量全力教导学生;并与公安、社辅、医疗、司法等部门充份联系,以应不时之需。3、明了学生个人特性及客观环境,以收防微杜渐之效部分学生之所以有暴力行为,必有其原因,理性、客观分析其心理、生理、社会环境等,以诊断行为成因之后,方能拟定出正确之防治校园暴力对策。4、平日以爱心、关心管教学子,消弭暴戾之气无论是父母、老师或是学校行政人员,对于学生之任何管教措施均应出于一片爱心,抱持悲天悯人之襟怀,善待之以恒,而且最重要者,必须让对方体验得到那份爱心与热忱。 
  • 人们都说法外不乎人情,对于校园暴力也是如此。据调查发现涉嫌校园暴力以未成年人为主要群体,用严酷的律法加诸在他们身上有些不近人情,所以我们需要寻求法律外的解决途径。那么惩治校园暴力的解决办法有哪些?下面就由小编针对此问题做相关介绍,以供大家了解。1、树立孩子的自信心和培养他们成功的技能使他们确立(1)我能行。(2)我的行为有价值,大家确实需要我。(3)我能以自己的力量做出选择,对发生在我自己身上和群体中的事情产生积极影响。培养他们成功的技能:(1)我能自律和自我控制。(2)我能与他人互相尊重的共事。(3)我理解我的行为如何影响他人。 
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