教师布置作业，让学生抄600遍单词，违法吗？
更新时间：2023-06-06 09:44:09人浏览
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教师布置作业，让学生抄600遍单词，违法吗？
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法律分析：布置作业是不犯法的，不过作业太多导致作息紊乱的，可以向当地教育局反映。法律依据：《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》第一条 指导思想方面指出：“全面贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。
1. 小学低年级语文听读作业。有的低段教师布置课文或经典诗文诵读作业，篇目偏多，字数过多，有的还要求家长陪听并签字。
2. 小学低年级语文听记作业。有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字。
1. 小学低年级语文听读作业。有的低段教师布置课文或经典诗文诵读作业，篇目偏多，字数过多，有的还要求家长陪听并签字。
2. 小学低年级语文听记作业。有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字。
2023-06-06 09:41:55
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法律分析：布置作业是不犯法的，不过作业太多导致作息紊乱的，可以向当地教育局反映。法律依据：《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》 第一条 全面贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。
2023-06-06 09:42:21
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法律分析：布置作业是不犯法的，不过作业太多导致作息紊乱的，可以向当地教育局反映。法律依据：《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》 第一条 指导思想方面指出：“全面贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。
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