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加强班组建设 提高班组综合业务素质(2006年第6期)

法律快车官方整理 更新时间: 2019-01-22 10:50:01 人浏览

导读:

加强班组建设,是企业适应“现代化管理,全面提高素质”的重要环节。班组管理的好坏,直接影响企业的管理水平,对企业管理起着举足轻重的作用。通过对班组管理经验教训的总结,笔者认为要达到提高班组综合业务素质的目的,可从以下几个方面着手。1班组长是抓好班组管

加强班组建设,是企业适应“现代化管理,全面提高素质”的重要环节。班组管理的好坏,直接影响企业的管理水平,对企业管理起着举足轻重的作用。通过对班组管理经验教训的总结,笔者认为要达到提高班组综合业务素质的目的,可从以下几个方面着手。

1 班组长是抓好班组管理的关键

加强班组建设的关键是要有一个胜任工作的班组长。班组长在企业中处于“兵头将尾”的特殊地位,他们既是班组活动的组织者,又是管理者。班组长工作能力的大小和素质的高低直接关系到班组管理的质量,因此提高班组长的素质是班组管理的重要任务。

(1) 班组长应有提高自身综合素质的紧迫感,要通过学习和实践,不断提高自己的综合素质。

(2) 班组长要有一定的组织能力和协调能力,不仅要有吃苦耐劳的精神,而且还能调动班组人员的积极性,发动群众一起干。班组长应成为集中班员智慧的吸铁石、团结友爱的纽带、靠得住的主心骨、信得过的知心人,善于用信任换来支持。班组长要努力创造一个民主、宽松的环境,培育班组的团队精神,使班组充满生机与活力。

(3) 班组长对班组的各项工作要进行科学合理的安排,应知人善任,要了解班组各成员的长处、短处,在劳动组合中要尽可能扬长避短,合理分工,人尽其才,实现最佳组合,使班组每个人都有施展自己能力的舞台。

(4) 班组长应具有敬业爱岗精神,有高度的事业心和责任感。班组长的工作是一项既辛苦、又细致的工作,既要管人,又要管事;既要抓生产,又要抓管理;既要求质量,又要讲进度,因此班组长应爱岗敬业,不断增强全心全意为班组服务的信念,不断创新,出色地完成各项工作任务。

2 以人为本是班组管理的根本

班组管理的关键是人的管理。因为班组的一切事情都要通过人去做,通过人去实现,所以班组管理的首要任务是提高班组员工的主人翁意识,最大限度地挖掘蕴藏在员工身上的潜能,做到人尽其才,保证各项任务的完成。

2.1 健全民主制度,强化民主管理

搞好班组建设,班组长必须从“单干型”转向“群管型”,充分发挥和调动每个组员的主动性和积极性。在班组建设中涌现出的先进单位都采用2长(班组长和工会组长)、6大员(宣传员、质量员、安全员、福利员、核算员和考勤员)的民主管理体系;通过班务公开,使班组每个成员都成为内部管理的主体;通过班务会,对生产任务、工作质量、规章制度等进行专题讨论,形成共识,制定班组管理制度,实行定人定项管理;将考核指标量化到个人,增强班组分配和奖罚透明度,充分体现 “按劳分配”的原则,激发班组成员干好本职工作的主动性、积极性。

2.2 加强班组的思想建设

职工个体间存在着意识上、观念上、认识上的差异,应采用合理人员搭配,“结对子、创文明”,切实有效地开展帮教活动。把班组学习活动作为思想建设的工作园地,把企业精神文明建设融入到班组精神文明建设之中,培育班组职工正确的人生观和价值观,培养职工为企业、为集体、为群众利益去拼搏的精神。

2.3 努力提高班组员工的业务素质

开展多种形式的业务培训,组织班组员工学习业务知识,进行岗位技能练兵。也可以一边干一边学,在干中体会,在干中实践,在干中创新,通过理论联系实际不断提高业务水平、操作能力,适应日益发展的新产品、新设备、新技术的需要,适应新形势、新思路、新机制、新体制的需要,为企业尽心尽职地创造财富。

3 制度建设是抓好班组管理的保障[page]

“没有规矩,不成方圆”。只有用标准、制度来规范班组的行为,使工作程序最佳化,才能把工作中的不安全因素降到最低,把工作成本降到最低,使工作的效益最大化。因此,企业要结合班组工作实际情况,制订和完善《班组管理标准》,并组织班组人员学习、贯彻落实;对各岗位的职责进行明确的规定,对班组各项技术工作和工作流程进行科学分类,制定工作流程作业卡;对班组的台帐、原始记录和技术资料进行分级、分人管理,职责明确,责任到人。

4 激励机制是班组建设的动力

企业对班组长应合理授权,积极支持,为班组长的发展提供空间。应采取每年给班长一定的业务、技术和管理方面的培训时间等措施,激励班组长的工作积极性,增强班组长的才干和适应技术发展的需求,充分发挥班组长的才能,从而带动班组成员搞好班组工作。

制订班组工作的激励办法。把班组的所有工作列入激励范围,多劳多得,少劳少得,干好干坏不一样,使班组人员尝到多干活、干好活的甜头。取消那种只扣不奖的考核办法,做到及时表扬先进,鞭策落后,在班内形成赶、帮、超的良好氛围,促进班组管理向上突破。 (收稿日期:2005-12-29)

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