1.拦截打骂老师发视频，挑战公序良俗获徒刑

一、案情概要

2018年7月的一天下午，被告C在道路上拦截其18年前的任课教师Z，对Z呵斥、辱骂，扇耳光、朝Z面部、胸、腹部击打，踹翻Z的电动车，引起二十余人围观。C对其施暴过程安排他人拍摄视频长9分20秒，不仅自已反复观看、还截取了1分09秒视频发给他人炫耀。后该视频在多个微信群和朋友圈传播扩散，被众多媒体平台连续报道，引发社会舆论广泛关注。仅2018年12月20日一天就产生36421条舆情信息；同日，被告人C在从杭州返回L县配合公安机关调查途中被抓获，如实供述了上列事实，后向Z书写了道歉信。

二、争议焦点

C的行为是否符合寻衅滋事罪的构成要件，是否构成犯罪。

三、权利请求基础与构成要件

《刑法》第二百九十三条规定：“有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(一)随意殴打他人，情节恶劣的；(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。”

寻衅滋事罪的构成要件。1、客体要件，侵犯的客体是公共秩序；2、客观要件，表现为无事生非，起哄捣乱，无理取闹，殴打伤害无辜，肆意挑衅，横行霸道，破坏公共秩序的行为；在本案中具体表现为“随意殴打他人，情节恶劣的”。3、主体要件，凡年满16周岁且具备刑事责任能力的自然人；4、主观要件，主观上存有故意。

四、裁判要旨

寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。被告人C为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在交通要道拦截、辱骂、随意殴打老师Z，并同步录制视频进行传播，引发现场多人围观和社会舆论广泛关注，严重影响Z及其家人的工作、生活，破坏社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为已构成寻衅滋事罪，应依法惩处。公诉机关指控C犯寻衅滋事罪的犯罪事实清楚，证据确实、充分，罪名成立。鉴于C有自首情节，且系初犯、偶犯，可对其从轻处罚。根据C犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依照《刑法》规定判处。被告人C犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月。