何波律师分析温岭虐童事件之罪名争议

　　大家好。

　　《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定(一)》第三十七条[寻衅滋事案(刑法第二百九十三条)]寻衅滋事，破坏社会秩序，涉嫌下列情形之一的，应予立案追诉：
　　(一)随意殴打他人造成他人身体伤害、持械随意殴打他人或者具有其他恶劣情节的;
　　(二)追逐、拦截、辱骂他人，严重影响他人正常工作、生产、生活，或者造成他人精神失常、自杀或者具有其他恶劣情节的;
　　(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物价值二千元以上，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物三次以上或者具有其他严重情节的;
　　(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

　　刑法的基本原则之一是罪行法定，即法无明文规定不为罪，这一原则是刑法的基石。专家学者的评论是正确的。肇事老师的行为侵犯了孩子的身心健康，但没有触犯到刑法。如果肇事老师的行为构成了轻伤害的结果，可以认定为故意伤害罪。

　　我认为没有这个必要。刑法作为维护社会秩序的武器是最后一道防线，很多违法的行为是不需要动用最后一道防线来惩治的，以免造成刑法的扩大化和滥用。惩罚违法行为的方法很多，刑法不一定是最好最有效的方法。刑法作为维护社会稳定的工具是最严厉的，因此，罪行法定就应该慎重。

　　新西兰、德国等国家为遏制虐童专门设立了特定罪名。德国设立了“违背监护或教养义务罪”，《德国刑法典》第171条规定：“严重违背对未满16岁之人所负监护和教养义务，致使受监护人身心发育受到重大损害，或致使该人进行犯罪或卖淫的，处3年以下自由刑或罚金刑。”

　　法国、荷兰、日本以及香港地区并未设立具体罪名，而是将造成严重后果的虐童行为纳入到其他犯罪的规制范围里。并非所有国家和地区的刑法都设立虐童罪等罪名。
　　能够有效维护儿童权益国家和地区有一个共同点——具备一套完整的、成熟的儿童虐待法律保护体系。如在日本,政府建立了专门的儿童虐待咨询机构，由专职的工作人员负责了解和处理虐待儿童事件，帮助制定相关解决方案。建立全方位、多层次的举报和监督机制，才是保护儿童、使儿童利益实现最大化的有效途径。

　　如果该教师的伤害达到轻伤鉴定标准，构成故意伤害罪。

　　如果构成轻伤害，可以从认罪态度好，给予被害人一定的经济赔偿，得到被害人家属的谅解，没有犯罪前科，悔罪等方面来辩护。

　　再见。