“开门立法”是我国立法民主原则的具体体现。民主是立法的正当基础，是平等原则的必然归属，也是实现法治的保障。

　　“未成年人参与立法”，充分体现了立法的民主和科学精神，贯彻了立法的群众路线。作为有关预防未成年人犯罪的法律，作为未成年人主体的中小学生无疑是立法的直接对象，认真听取他们的心声，既可以摸准脉搏，提高立法的质量，也可以有效地防止部门立法等现象的产生，更好地协调社会、学校和家庭的关系，有利于明确各方权利义务，在预防未成年人犯罪中形成合力，从而切实保护好广大未成年人的合法权益。

　　“未成年人参与立法”的过程，还是一个普法教育的最佳载体。在参与立法的过程中，中小学生能够切身感受到法律不是苍白的条文，而是实实在在的权利和义务，从而能够培养他们尊重法律、敬畏法律、服从法律、维护法律的意识。而正因为有了未成年人的直接参与，这样的法律更易被未成年人接受，法律的执行也将更为顺利、更为有效。（原载：《南京晨报》）