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2018最新预防未成年犯罪法

2018最新预防未成年犯罪法

发布时间 :2018-08-03 11:05浏览量 : 1681
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪,制定的法律。预防未成年人犯罪的教育,要从家庭、学校、社会以及未成年自身做起,给未成年人共同构建一个和谐美好的社会环境。
  •   面对近几年来持续上升的未成年人犯罪,我们可以怎么预防未成年人犯罪?预防未成年人犯罪可以从社会教育、家庭教育、未成年人出现的不良行为以及犯罪情形等方面来下功夫,

      社会方面

      未成年人在成长的过程中,价值观和思想观等都在养成的过程中,如果社会环境不良,对未成年人的正确价值观的树立有直接的影响。特别是一些暴力、毒品等不良因素。

      家庭方面

      家庭是未成年人相处时间最长的,也是影响最为紧密的,家庭成员对未成年人的关爱也是直接影响到未成年人的心理,避免走上犯罪的歧途。

      学校预防

      在学校,学校教育是一方面,更为重要的是孩子在校园里的人际关系,以及保护的力度。

      从未成年人的不良行为抓起

      (1)旷课、夜不归宿;

      (2)携带管制刀具;

      (3)打架斗殴、辱骂他人;

      (4)强行向他人索要财物;

      (5)偷窃、故意毁坏财物;

      (6)参与赌博或者变相赌博;

      (7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;

      (8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

      (9)其他严重违背社会公德的不良行为。

      以下“严重不良行为”家长们更要当心:

      (1)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;

      (2)携带管制刀具,屡教不改;

      (3)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

      (4)传播淫秽的读物或者音像制品等;

      (5)进行淫乱或者色情、卖淫活动;

      (6)多次偷窃;

      (7)参与赌博,屡教不改;

      (8)吸食、注射毒品;

      (9)其他严重危害社会的行为。

      假如未成年人还是犯罪了怎么最大化保护

      未成年人犯罪要追究刑事责任的,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。未成年人犯罪的实际案件中,也会保障未成年人行使其诉讼权利,保障未成年人得到法律帮助,并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况,有针对性地进行法制教育。另外,如果未成年人犯罪采取刑事强制措施的,在人民法院的判决生效以前,不取消其学籍。


     
  •   【发布单位】全国人民代表大会常务委员会

      【发布文号】中华人民共和国主席令第六十六号

      【发布日期】2012-10-26

      【生效日期】2013-01-01

      【失效日期】

      【所属类别】国家法律法规

      【文件来源】中国政府网

      全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的决定

      中华人民共和国主席令第六十六号

      《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉的决定》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过,现予公布,自2013年1月1日起施行。

      中华人民共和国主席 胡锦涛

      2012年10月26日

      全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的决定

      (2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过)

      第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议决定对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》作如下修改:

      将第四十五条第二款修改为:“对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件,不公开审理。”

      本决定自2013年1月1日起施行。

      《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》根据本决定作相应修改,重新公布。

     
  •   未成年人共同抢劫犯罪的预防措施有哪些?未成年人共同抢劫犯罪的预防措施主要有四个方面,分别是加强未成年的学习教育;强化家长的监管责任,提供良好的学习生活环境;强化社会责任和人民法院积极开展司法服务工作。

      (一)加强未成年的学习教育

      首先,学校要改变育人观念及目前的升学制度、应试教育制度,加强道德、法制、安全方面教育,广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动,正确引导学生树立正确的道德观,帮助未成年人从小养成良好的道德品行和行为规范,提高分辨是非的能力。

      其次,注重教育中的公平性。老师在教学过程中,要注意对外来务工子女的心理辅导,多在生活、学习及心理上关心这些未成年人,做到“不歧视”公平对待,引导协调外来的学生与本地学生和谐共处;再次,通过开展法制教育,贴近学生生活,以具有知识性和趣味性的法制教育方式吸引未成年人进行学习,从小培养未成年人知法、守法、懂法、用法的观念,教会他们提高法制观念,增加法律知识,远离犯罪。

      最后,针对涉案少年辍学者居多的特点,学校应建立心理咨询疏通体系,要专设心理教育教师,对未成年人的心理压力进行疏导。针对学生的品德行为偏差和心理障碍问题,定期开展心理咨询活动,进行心理矫正工作。

      (二)强化家长的监管责任,提供良好的学习生活环境

      家庭是社会的细胞和窗口,遏制未成年犯罪首先要从家庭抓起,家长不仅要担负起为孩子提供良好物质条件的责任,更重要的是担负起孩子教育的责任。因此,要强化家长的监管责任,提高家庭教育的实效。家长要从思想上正确引导孩子,使其树立正确的世界观、人生观和价值观。鼓励子女多与亲人、同学、老师交流,对子女保持合理的期望值。

      同时,父母的言传身教是孩子健康成长的前提,即使父母不在身边,但与孩子的交流必不可少,及时了解孩子的动态,关心孩子的需求,关注孩子的思想,与孩子共同成长,平时节假日多回家与孩子团聚,让他们感受到家庭的温暖和父母的关爱。此外,父母也要积极主动与学校加强联系,留意孩子晚上回家的时间,要知道孩子的去向,教导孩子健康向上的生活态度,预防由于交友不慎而带来不良影响。发现孩子有不良思想和行为要尽早沟通,及时教育,将犯罪遏止在萌芽阶段。

      (三)强化社会责任

      一方面,重视未成年人的法律宣传工作。积极到学校、社区等地开展未成年人法制教育,通过送法入校园、入社区等法制宣传活动,采取法律宣传、法律咨询、法律教学等方式向未成年人宣传法律知识,提高未成年人的法律意识。积极整合和动员社会力量推动青少年法制教育基地的创建工作,完善青少年法制教育体系,开展形象直观的法制宣传教育活动,引导和帮助未成年人强化法律意识、树立法制观念。

      另一方面,净化校园周边地区的环境,为未成年人创造一个健康的成长环境。各有关部门,要承担起净化校园周边地区环境的责任,加大对城乡结合部等违法犯罪高发地带的治理、整顿力度,依法清理那些以少年儿童、学生为主要目标,散布在校园周围的网吧、录像厅、游戏厅,依法严肃处理向少年儿童、学生贩卖不良书籍的小摊小贩,还学生一个健康的学习环境。再一方面,有关部门还应组织职业技能培训班,为失业的未成年人提供免费或低费用的职业技能培训机会,辅以职业道德、人生价值观念的培养,提高此类未成年人的就业能力,改善他们的生活状况,进而提高其经济地位,消除由绝对贫困带来的犯罪。

      (四)人民法院积极开展司法服务工作

      人民法院作为对未成年犯罪行为进行审判的机关,更应当积极探索社会创新管理,为未成年犯罪预防做出积极努力。对犯罪案件或人数较多的社区发出预警,督促街道加强对未成年人的教育管理;定期到社区、学校开展未成年人法制宣传教育,提高未成年人法制意识;帮助社区建立完善未成年人犯罪预警机制,对存在行为或心理偏差倾向、对社会可能造成一定危害的未成年人对象进行疏导,及时化解社会不稳定源头。

      在审理阶段,注重贯彻”教育为主,惩罚为辅“原则,对未成年人犯罪案件坚持定期回访考察,跟踪督导、帮教,用真诚的关爱促使未成年犯重新做人,做到法律效果及社会效果相统一;开展服刑人员和社区矫正人员的帮教工作,及时了解服刑人员和社区矫正人员的心理活动,配合公安机关考察已服刑期满释放的未成年犯,协助了司法行政机关开展社区矫正工作,进一步加强了对未成年犯在服刑期间的跟踪帮教,促进其认真接受教育改造,帮助建立人生职业规划,预防未成年犯再次犯罪;结合群众路线开展大走访活动,听取群众对未成年人工作的意见和建议,排查不利于未成年成长的因素,并联合有关部门解决,营造未成年人成长良好环境。


     
  •   想要预防青少年犯罪,除了本身的教育外,还需要监护人的一个责任承担。大学生犯罪有增长趋势,而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪的道路。这些现象的出现决非偶然。

      预防未成年人犯罪法规定,未成年人的监护人要参与预防未成年人犯罪的综合治理。与行政机关、司法机关、人民团体和有关社会组织不同的是,监护人参与预防未成年人犯罪的综合治理与自身的利益密切相关。每一个未成年人思想品德、行为习惯的优劣,都攸关父母心血与期望,攸关全家乃至亲朋的幸福与安宁。在这种内在动力的驱动下,监护人对未成年人品行的培养也就具有强烈的责任感和主动性、经常性。法律的规定是一种外在推动力,对监护人的行为具有规范和指导作用,使监护人更有效地参与预防未成年人犯罪的综合治理。

      根据预防未成年人犯罪法的规定,监护人参与预防未成年人犯罪的综合治理,应当履行好以下几个方面的责任:

      1.思想教育。

      包括对未成年人进行理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育、预防犯罪的教育。思想教育在预防未成年人犯罪中起基础作用。

      2.权益保护。

      包括对未成年人人身权益(如履行抚养义务,不得遗弃、虐待),受教育权益(如接受义务教育)等方面权益的保护。权益保护是预防未成年人犯罪的重要组成部分。

      3.行为预防。

      包括对未成年人一般不良行为和严重不良行为的预防。行为预防是预防未成年人犯罪的具体任务。

      4.行为矫正。

      包括对未成年人一般不良行为和严重不良行为的矫正,社会帮教。行为矫正也是预防未成年人犯罪的具体任务。

      相关法律知识:

      价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展,大学生自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下,我们要指出有为数不少的人的思想出现了消极、颓废的倾向。主要表现在:[page]

      a.对自身及社会认识的变化:看到社会中大学生比例的上增,大学生失业现象的频繁,现代大学生已经不再有过去大学生拥有的那种认为自己是出类拔萃的优秀者的想法,他们的自我预期下降。这使他们极易产生消极颓废心理。

      市场经济影响下,物质利益成为现实生活的重头戏,许多大学生错误地以物质利益为尺度去评价个人得失,这诱发了众多大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些大学生为了经济利益,连最基本的道德也放弃了,例如:目前社会比较敏感而又众多的女大学生卖淫、大学生扮大款现象。

      b.个人化个性化倾向:面对改革浪潮,大学生的价值观念就出现了个人化、个性化倾向。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”,具有一定的积极性,但如果不能把握合适的“度”,就很容易陷入个人主义的泥潭,从而容易产生犯罪。

     
  •   随着时代的变化,我们在关于青少年的一个犯罪问题需要怎么样进行一个分析呢?怎么样可以预防青少年犯罪呢?主要需要注意的问题有哪些呢?

      预防未成年人犯罪,是一项系统工程,需要全社会开展综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参加,各负其责,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。但是,在重视从外啊条件作好各方面预防犯罪工作的同时,我们也不能忽视未成年人自身在预防和抵制犯罪方面的作用。一个人走向犯罪道路,与他所处的外部环境关系十分密切,比如受坏朋友的影响、引诱,家长教育方法不当,学校疏于管理等,这些都直接影响到未成年人健康成长。但是,一个人之所以走上犯罪道路,主要还是由其自己的思想意识、价值取向决定的。正所谓,外因是事物发展变化的条件,内因是根据,外因只有通过内因才起作用,没有内因,外部条件再好,事物也不会发生质的变化。

      根据《预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人自己应当从以下三个方面作好预防犯罪的工作:

      一、未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范。

      这是未成年人对犯罪进行自我预防的基本条件。一方面,未成年人应当通过法制教育了解国家有关法律、法规规定的各种行为规范,尤其是与预防和禁止违法犯罪行为有关的法律、法规,比如《刑法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》以及其他相关法律、法规等。让未成年人知晓在自己这个年龄段最容易发生的一些违法犯罪行为,有针对性地强化这方面的预防意识。同时,未成年人亦应自觉遵守社会公共道德规范。所谓社会公共道德规范,主要是指人们在日常生活、交往当中逐步形成的有利于维护大学共同利益,体现社会文明进步的行为规范,比如敬老爱幼、爱护公物等。自觉遵守社会公共道德规范,对于养成良好行为、品德,是非常重要的。一个人有了良行的品行,就比较容易能够抵制各种不良思潮和不良行为的影响和诱惑,这是未成年人自身预防犯罪的重要基础。

      二、未成年人应当树立自尊、自律、自强意识。

      这是对未成年人进行人格培养,提高其综合素质的一个重要方面。“自尊”,要求未成年人尊重自己的人格,珍重自己的品行;“自律”要求未成年人能够控制自己的行为,严格要求自己,不能放任自流,随心所欲;“自强”,要求未成年人积极向上,要有进取心,不甘落伍。“自尊、自律、自强”,从不同的角度构成了一个完整的人格,它对于未成年人,是一个很重要的做人准则,它对促进未成年人健康成长,充分发挥未成年人自身在预防犯罪方法的作用,是十分必要的。

      三、未成年人应当增强辨别是非和自我保护的能力。

      这是未成年人对犯罪进行自我防范的一个重要的主观条件。“辨别是非”的能力是对犯罪进行自我防范的前提条件。未成年人如果是非标准不清,罪与非罪的界限不明,就谈不上自觉去预防犯罪。“自我保护”的能力是指未成人在受到各种不良行为和违法犯罪行为侵害时,能够摆脱,制止以及对自己进行保护的能力。实践中,有许多未成年人在受到他人不法侵害时,由于得不到有效的保护,不能及时摆脱恶劣环境,最后该未成年人也走上犯罪道路,由原来的受侵害者变成侵害者。因此,加强未成年人对各种不良行为和违法犯罪行为的自我保护能力,是未成年人对犯罪进行自我防范的一个重要内容。


     
  •   预防未成年人犯罪,是一项系统工程,需要全社会开展综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参加,各负其责,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。但是,在重视从外啊条件作好各方面预防犯罪工作的同时,我们也不能忽视未成年人自身在预防和抵制犯罪方面的作用。一个人走向犯罪道路,与他所处的外部环境关系十分密切,比如受坏朋友的影响、引诱,家长教育方法不当,学校疏于管理等,这些都直接影响到未成年人健康成长。但是,一个人之所以走上犯罪道路,主要还是由其自己的思想意识、价值取向决定的。正所谓,外因是事物发展变化的条件,内因是根据,外因只有通过内因才起作用,没有内因,外部条件再好,事物也不会发生质的变化。

      未成年人自己如何预防犯罪?根据《预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人自己应当从以下三个方面作好预防犯罪的工作:

      一、未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范。

      这是未成年人对犯罪进行自我预防的基本条件。一方面,未成年人应当通过法制教育了解国家有关法律、法规规定的各种行为规范,尤其是与预防和禁止违法犯罪行为有关的法律、法规,比如《刑法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》以及其他相关法律、法规等。让未成年人知晓在自己这个年龄段最容易发生的一些违法犯罪行为,有针对性地强化这方面的预防意识。同时,未成年人亦应自觉遵守社会公共道德规范。所谓社会公共道德规范,主要是指人们在日常生活、交往当中逐步形成的有利于维护大学共同利益,体现社会文明进步的行为规范,比如敬老爱幼、爱护公物等。自觉遵守社会公共道德规范,对于养成良好行为、品德,是非常重要的。一个人有了良行的品行,就比较容易能够抵制各种不良思潮和不良行为的影响和诱惑,这是未成年人自身预防犯罪的重要基础。

      二、未成年人应当树立自尊、自律、自强意识。

      这是对未成年人进行人格培养,提高其综合素质的一个重要方面。“自尊”,要求未成年人尊重自己的人格,珍重自己的品行;“自律”要求未成年人能够控制自己的行为,严格要求自己,不能放任自流,随心所欲;“自强”,要求未成年人积极向上,要有进取心,不甘落伍。“自尊、自律、自强”,从不同的角度构成了一个完整的人格,它对于未成年人,是一个很重要的做人准则,它对促进未成年人健康成长,充分发挥未成年人自身在预防犯罪方法的作用,是十分必要的。

      三、未成年人应当增强辨别是非和自我保护的能力。

      这是未成年人对犯罪进行自我防范的一个重要的主观条件。“辨别是非”的能力是对犯罪进行自我防范的前提条件。未成年人如果是非标准不清,罪与非罪的界限不明,就谈不上自觉去预防犯罪。“自我保护”的能力是指未成人在受到各种不良行为和违法犯罪行为侵害时,能够摆脱,制止以及对自己进行保护的能力。实践中,有许多未成年人在受到他人不法侵害时,由于得不到有效的保护,不能及时摆脱恶劣环境,最后该未成年人也走上犯罪道路,由原来的受侵害者变成侵害者。因此,加强未成年人对各种不良行为和违法犯罪行为的自我保护能力,是未成年人对犯罪进行自我防范的一个重要内容。


     
  •    人与人的信任度

      与未成年人犯罪相关

      江门市第三人民医院心身综合科主任、临床心理科主任许律琴介绍说,从心理学角度来说,有两个类型的未成年人比较容易犯罪,一种是品行障碍,也是早期的人格障碍,既与先天有关,又与家庭环境、周围环境有关。这些孩子从小就很容易与别人敌对,容易出现撒谎、偷窃等行为,在学校很容易违反纪律,侵犯其他小朋友,在家中就与父母敌对,在临床上很常见。另一种是心理障碍,属于教育方式缺陷,这类型的孩子学习好,但以自我为中心,不太顾及别人的感受,有些人外在看来很优秀,但往往输不起,遇到小挫折就会有情绪问题,而且把责任推给外围的人或环境,认为是同学、老师不好才导致自己遇到挫折,进而抑郁、焦虑,甚至出现自伤或伤人的情况。

      “未成年人犯罪很大程度上都是家庭氛围、教育方式有问题。家庭改善了,孩子也会改善。”许律琴认为,父母的价值观、社会观与社会容纳程度会影响孩子。社会适应不太好的父母,生存状态不太好,就会把所有不好的情绪带给孩子。她说,一些品行障碍的孩子因为经常打群架、偷窃等,会在父母、老师的要求下来进行心理辅导,心理医生会慢慢进行家庭治疗,有很多家庭会有所改变,带着孩子也有所改变。但有些家长就始终认为自己没有问题,进而采取消极的态度应对,不仅不改变,甚至扬言要把孩子推到社会上去。

      “实际上家庭中人与人的信任度不够,与未成年人犯罪非常相关。”许律琴告诉记者,经常见到一些家庭看上去蛮好,实际上家庭关系处理得不好,父母之间没有信任感,进而传染给孩子,孩子感到连父母都不可信,就不可能相信社会,就没有安全感,很容易出现暴力行为。

      预防

      建立家庭帮教制度刻不容缓

      许律琴认为,预防未成年人犯罪,最重要是从家庭做起,给孩子相对稳定的生活,父母要有适应社会的能力,还要给家庭和谐、安全的氛围。对于品德障碍的孩子,学校的老师发现之后要关注他们,重视起来,进行家庭沟通、心理教育、团体治疗,让孩子建立起人与人之间信任、沟通的能力。

      法院也提出,建立、完善家庭帮教制度刻不容缓。因为现代社会家庭都以独生子女居多,加之社会成长环境比较复杂,错误的教育方式使得青少年在成长过程中容易误入歧途。大量的案例表明,家庭教育环境和教育方法不当也是未成年人走上违法犯罪道路一个重要原因,是未成年人罪犯家庭中,大多数家庭条件往往较差,由于父母生活压力较大,整天忙于工作或生意,家长没有时间对孩子进行管教,有的只是简单的说教而已,有的家长也不知如何对孩子进行行之有效的教育,甚至有的教育方法简单粗暴或者过度溺爱,大多数家长不重视与孩子进行心灵上的沟通,父母对孩子的关爱不够。现在比较突出的离家外出打工的未成年人,由于其父母不在身旁,监护人无力也无法履行监护职责,其管教更是处于真空状态。

      帮助

      封存前科,给未成年罪犯重返社会的机会

      记者了解到,为了帮助未成年人,江门各级法院积极探索犯罪青少年矫治帮教方法,如从今年9月初开始,江海区法院就与江海区检察院、江门市公安局江海分局、江海区司法局联合签署了《关于未成年人犯罪前科封存制度的规定》,这是省内首次公检法司4单位联手对未成年罪犯的前科进行封存。

      该规定明确,“对于犯罪时未满十八周岁,且最终被法院判处五年以下有期徒刑刑罚的人均适用;已满十八周岁涉嫌刑事犯罪的人,若其前罪刑事处罚时未满十八周岁的亦可适用该制度。”同时要求“各部门应当督促和建议未成年人所在单位、学校等部门不得歧视、不得档案记录、不得开除该未成年人”,并且在未成年人犯罪档案封存后,“由司法局牵头,组织公检法等部门,定期跟踪犯罪未成年人所在社区、单位、学校是否已消除了前科记录,时间为六个月一次,延续期限为3年”。此外,还规定“非经本单位主管领导和部门负责人同意不得查询”未成年人犯罪档案。江海区法院有关人士表示,该规定针对在校及出来打工的未成年罪犯而定,目的是为了给他们重返社会的机会。帮助未成年罪犯重返社会,关键是要在社会、生活、工作环境方面帮助他。而该规定的实施,能够给未成年罪犯一个宽容的环境,否则他们更易再次走上犯罪道路。

      此外,江门中院近日还首次发“禁止令”,禁止两名被处缓刑的未成年人阿俊(化名)、阿正(化名)在缓刑考验期内进入夜总会、酒吧、迪厅、网吧等娱乐场所。据介绍,两名未成年人是和朋友阿强(化名)、阿牛(化名)一起喝酒,听到朋友驾驶摩托车与另一辆摩托车相撞受伤,去到现场后见到有人打算推走肇事摩托车,就用拳脚殴打对方。其中阿强持刀捅了此人一刀,至其当场死亡。法院最后判决阿强有期徒刑十五年,判处已成年的阿牛有期徒刑四年,对其中作用较小的另外两名未成年被告人阿俊、阿正宣告缓刑并适用禁止令。

      “因为酒吧等地方比较多是非,也容易结识到一些不三不四的人。但缓刑不用限制人身自由,对于未成年人来说,有可能会因为抵不住诱惑去玩,所以我们就用强制手段帮助未成年人远离这些是非之地。”中院有关人士告诉记者,禁止令一般是靠社区进行监督,对未成年人效果较好。


     
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